Um novo estudo investigou o que acontece no cérebro de pessoas com autismo que dizem "você/tu" numa frase, quando deveriam dizer "eu"
A mudança de pronomes é uma incapacidade vista por vezes em crianças normais à medida que crescem, mas isso acontece com frequência em crianças com autismo. Os adultos com autismo não costumam cometer este erro, mas o estudo, publicado na revista Brain, descobriu que levam mais tempo para determinar qual o pronome a usar.
Por exemplo, se pergunta a uma criança com autismo: "Você quer um copo de leite?" muitas vezes a resposta vai ser: "Você quer um copo de leite" em vez de "Eu quero um copo de leite."
"Uma das mais enigmáticas, e estranhas coisas que as crianças com autismo fazem é usar o pronome errado", disse o pesquisador Marcel Just, diretor do Center for Cognitive Brain Imaging na Carnegie Mellon University. "É uma coisa incomum, e é um pouco difícil de explicar."
Investigadores das Universidades de Pittsburgh, Carnegie Mellon e Duquesne procuraram determinar o que acontece no cérebro quando os adultos com autismo têm de mudar os pronomes, que é um processo lingüístico denominado adjectivo deíctico.
No estudo, aos adultos com autismo de alto funcionamento foi mostrado um livro com uma imagem de uma cenoura numa página e uma casa do outro. A mulher segurou o livro com a imagem da casa de frente para ela e a imagem da cenoura de frente para o participante e perguntou: "O que posso eu ver agora?"
Uma vez entendida a frase, os participantes tinham de pressionar um botão que indicava a resposta correta, neste caso, "Você pode ver a casa."
Foi-lhes então perguntado: "O que você pode ver?" Os participantes, então tiveram que pressionar um botão que indicava a resposta correta: "Eu posso ver a cenoura".
Os participantes com autismo levaram significativamente mais tempo para determinar a resposta correta do que os participantes sem autismo, e os pesquisadores foram capazes de ver, via ressonância magnética funcional, que havia conexões mais pobres entre duas áreas-chave na parte da frente e traseira do cérebro dos participantes autistas.
Uma área na parte de trás do cérebro chamada lóbulo quadrado ajuda-nos a entender a posição e as ações de outra pessoa em comparação com nós mesmos, segundo o estudo. Uma área na parte frontal do cérebro conhecida como a ínsula anterior é importante para a ligação de sensações como a frequência cardíaca ou a dor com os nossos sentimentos e, assim, contribui para o sentido de quem somos.
Just disse que ter um "sentido de si mesmo" exige tanto dessas áreas para trabalhar em conjunto. Mas em pessoas com autismo, as áreas não se comunicam adequadamente, e assim eles muitas vezes têm dificuldade em compreender as emoções e as perspectivas de outras pessoas.
"Muitos tipos de pensamentos exigem essa coordenação frontal-posterior," disse Just. Comportamentos que não exigem essa conexão, como o raciocínio espacial, tendem a não ser um problema em pessoas com autismo, disse ele.
Quando as pessoas com autismo no estudo foram convidados a fazer o exercício do livro e simplesmente responder: "Quem pode ver a cenoura agora?" ou "Quem pode ver a casa agora?" eles não levaram muito mais tempo para responder que os participantes sem autismo.
A diferença resulta do facto de que não estavam a ser solicitados a mudar a sua perspectiva de um pronome "outro" para si, como quando lhes foi perguntado, "O que você está olhando agora?".
Isto mostra qua a mudança do pronome em pessoas com autismo não é uma questão de linguagem - É a sua compreensão de como eles se ligam ao mundo, disse Akiko Mizuno, pesquisador e estudante de graduação na CMU.
"A questão da língua é incorporada na sua dificuldade em compreender a sua relação com o eu e o outro", disse ela.
Essa descoberta encaixa-se com uma série de pesquisas anteriores sobre as pessoas com autismo, nomeadamente na de Baron-Cohen e sua equipa na chamada história de "Sally-Ann".
Assim como no experimento de Baron-Cohen, o teste do pronome mostrou que pessoas com autismo lutam para diferenciar entre as suas próprias perspectivas e as de outras pessoas.
"É o conceito subjacente de eu que é perturbado," disse Just.
O que posso eu ver?
O que pode você ver agora?
Fonte: AQUI
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