Perturbações do Défice de Atenção e Hiperactividade (PDAH) e Perturbações do Espectro Autista (PEA) partilham várias características clínicas , o que torna o diagnóstico diferencial difícil. Ambas as doenças apresentam um déficit no controle de execução (planeamento e execução de tarefas cognitivas complexas) e problemas com a função social. Métodos para distinguir os dois são necessários para ajudar os clínicos e os pais a obterem um diagnóstico correcto e iniciar o tratamento adequado.
Buhler e colegas publicaram recentemente um estudo que analisa as qualidades psicológicas de controle inibitório e da teoria da mente como qualidades diferenciais. Os elementos chave do desenho do estudo incluem:
Sujeitos: três grupos - um grupo com diagnóstico de PEAde uma clínica especialista alemã. Um segundo grupo de crianças diagnosticadas com PDAH. Um terceiro grupo formado por crianças com quer um diagnóstico de ASD, quer um diagnóstico de PDAH.
Testes neuropsicológicos: Incluiu um teste de desempenho de atenção (teste de bateria de Atenção Desempenho TAP) e teoria da mente (Facial Emotion Matching-FEM) e a atribuição de tarefas Sociais (SAT).
Análise Estatística: A análise discriminante de função foi concluída para determinar a combinação de pontuação dos testes que separou os grupos de diagnóstico.
Os autores descobriram que os erros de instruções da combinação da TAP com erros de visão do FEM fornecem classificação moderada entre as crianças mais jovens (valor preditivo positivo para PEA de 65% e 79% para o PDAH). As crianças mais velhas (acima de 10 anos de idade) foram discriminados por uma combinação de erros de instrução sobre a TAP e o tempo de reação na FEM. Os valores preditivos positivos foram um pouco menores para os filhos mais velhos - de 63% para PEA e 51% para o grupo PDAH.
Os autores concluíram: ".. a especificação das categorias existentes de PEA e de PDAH em referência ao parâmetro de controle inibitório e adotando uma perspectivas de desenvolvimento com a teoria da mente, permite a diferenciação entre as perturbações."
Combinar testes neuropsicológicos e de imagem cerebral podem fornecer uma melhor estratégia de pesquisa para distinguir entre esses dois distúrbios com início na infância.
Fonte: AQUI
Estudo: Bühler E, C Bachmann, Goyert H, M-Gutenbrunner Heinzel, e Kamp-Becker I (2011). Diagnóstico Diferencial das Perturbações do Espectro Autista e Déficit de Atenção e Hiperatividade por meios de controle inibitório e "Teoria da Mente 'Jornal do autismo e Perturbações do desenvolvimento PMID: 21373957
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