A Universidade de Calgary está a levar a cabo uma pesquisa de forma a melhor conhecer o desenvolvimento da linguagem em crianças com risco de ter perturbações do espectro autista (PEA).
Estamos interessados nas relações entre e dentro de dois factores de atenção social, atenção conjunta e a atenção à fala, relacionados com o desenvolvimento da linguagem
As crianças com PEA tipicamente têm dificuldades no desenvolvimento e uso da linguagem. Aproximadamente metade da população autista falha no desenvolvimento da linguagem, e quando a liguagem se desenvolve, os indivíduos autistas falham muitas vezes na utilização da linguagem funcionalmente.
O objectivo será o de obter marcadores que ajudem os médicos e famílias na detecção precoce de autismo
Estamos interessados nas relações entre e dentro de dois factores de atenção social, atenção conjunta e a atenção à fala, relacionados com o desenvolvimento da linguagem
As crianças com PEA tipicamente têm dificuldades no desenvolvimento e uso da linguagem. Aproximadamente metade da população autista falha no desenvolvimento da linguagem, e quando a liguagem se desenvolve, os indivíduos autistas falham muitas vezes na utilização da linguagem funcionalmente.
O objectivo será o de obter marcadores que ajudem os médicos e famílias na detecção precoce de autismo
Acesso ao laboratório
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